就瑜伽教学而言，教练在课堂上的调控能力是指；

教练课堂教学过程中，教练通过组织管理课堂秩序，规范学员上课的行为，达到集中学员注意力的目的，

所编排课程的本身迎合学员价值取向观，拓展了学员人生发展的想象空间，调动学员的学习积极性，鞭策了学员的学习执情，

创设适宜的教学情景，诱发学员心生一种平和宁静的瑜伽心境，达事半功倍教学效果，帮助学员达到课堂教学的预定目标的一种教学实施能力。

由此可见，瑜伽教练在课堂上调控能力的本质，就是驾驭及提升学员学习效果的能力。(桑田 于广州禅修工作室)

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